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Esta guía pretende ser una herramienta para que los padres y educadores puedan organizar la intervención y estimulación del lenguaje oral y escrito en los niños con trastornos Específicos del Lenguaje y lleva como soporte tres cuadernos de actividades. Los ejercicios propuestos están destinados a provocar a través del juego, una reflexión sobre las distintas unidades que componen el lenguaje y que ayudan en brindar una significativa importancia a nuestro trabajo diario como maestros para dotar a nuestros alumnos de una de las herramientas más poderosa que pueda poseer un ser humano, esto es, la lectura.